mardi 29 avril 2008
Demain
Les mamans qui veulent participer sont invitées à venir me voir à 16h30, je surveille l'étude.
Le rallye est reporté au mercredi 7 mai.
Les billets de tombola seront distribués dans le cahier de correspondance.
Quand vos enfants sont absents, contactez-moi par courriel ou venez à l'école pour récupérer les devoirs et le travail à rattraper.
Pour la sortie du lundi 5 mai, les enfants apporteront une trousse avec crayons de couleur, crayon gris et gomme + le sac à dos avec pique-nique etc. Possibilité de descendre en tramway à l'arrêt sous "champion" avec la maîtresse vers 8 h ou rendez-vous à la gare des chemins de fer de Provence.
mardi 22 avril 2008
Les évaluations
Bientôt un petit compte-rendu dans le cahier, certains élèves terminent leur évaluation cette semaine.
La sortie à Touët sur Var lundi 5 mai.
Pique-nique, casquette, crème solaire etc.
Le cirque
Les autres mangent au deuxième service.
La bibliothèque
Les accompagnatrices
Les mamans de Lucas, Clément, Nicolas B encadrent le rallye lecture (mercredi 30 avril).
Les mamans de Clément et Axel seront les détectives de Touët sur Var (lundi 5 mai).
Les mamans d'Alexia et d'Anthony nous admireront à la fête des mai (jeudi 22 mai).
Et pour l'instant il reste des places pour le MAMAC le jeudi 12 juin !
dimanche 13 avril 2008
La semaine de la presse : les activités
Mais que s'est-il passé au CE1 pour la semaine de la presse ?
Un premier jeu en groupe. Chaque groupe avait un petit stock de journaux et magazines à trier. Certains ont fait la différence entre journaux et magazines, d'autres entre revues pour adultes et revues pour enfants, et d'autres enfin entre chaque type de revue.
Nous avons abordé le vocabulaire de la presse : journal, magazine, revue, titre, une, rubrique, hebdomadaire, mensuel, quotidien, date de parution.
Un deuxième jeu individuel. Chaque enfant a dans ses mains un petit papier photocopiant un détail de la première page d'un journal ou d'un magazine et doit partir à sa recherche. Un moment sympa de chasse au trésor. Chacun a ensuite présenté sa revue.
Un peu plus scolaire ensuite pour la troisième séance : chaque enfant a une petite fiche d'analyse de sa revue : titre, prix, date de parution, recherche des rubriques, des titres de
Une dernière séance attend les petits chercheurs à la rentrée avec reprise du vocabulaire, lecture de revue pour enfant et analyse d'une Une.
jeudi 3 avril 2008
le nouvel agenda
Jeudi 24 avril, nous devions avoir une sortie à Touët sur Var. Elle est reportée au lundi 5 mai.
Vendredi 25 avril, nous irons au cirque. Les enfants de la cantine mangeront au deuxième service et ceux qui mangent à la maison apporteront un pique-nique qu'ils mangeront à l'école.
A cette occasion, nous lirons un livre documentaire sur le cirque et nous travaillerons sur le vocabulaire du cirque et sur l'affiche du cirque.
Mercredi 30 avril, c'est le rallye lecture.
Lundi 5 mai, sortie à Touët sur Var : il faudra prévoir un pique-nique, casquette, crème solaire, trousse et crayons de couleur... Nous aurons un petit livret pour partir à la découverte du village. Nous prendrons les chemins de fer de Provence « train des pignes » à la gare qui se trouve 6, rue Alfred Binet à côté de l'école Thérèse Roméo. Le départ est à 8h50 et le retour à 17h52. Nous nous retrouverons exceptionnellement là-bas ce jour-là.
Lundi 19 mai : cinémathèque « La mouette et le chat »
Jeudi 22 mai : la fête des mai aux arènes de Cimiez : il faudra prévoir un pique-nique, casquette, crème solaire, serviette, petits jeux... + un sac avec un tee-shirt blanc, des rythmiques noires et le costume.
Jeudi 12 Juin : visite du MAMAC : il faudra prévoir un pique-nique.
Et pendant les vacances ?
Peut-être concocterai-je une petite fiche pour les livres !
Les évaluations et le livret
Les projets des élèves
Ils veulent que nous organisions « Le musée des CE1 » pour exposer ce que nous avons fait en classe de découverte. Il serait donc sympathique que nous regroupions les photos qu'ils ont faites lors du séjour. Bien sûr, ils les récupéreront après l'exposition.
Nous lisons beaucoup d'albums et un jour, des élèves de Mme Second sont venus nous lire un livre sur le loup dont les illustrations étaient faites en papier déchiré. A la bibliothèque, nous avons trouvé d'autres livres illustrés de la même façon. J'ai donc acheté du papier spécial à déchirer et les enfants ont décidé de créer une histoire de loup qui aurait 23 illustrations en papier déchiré.
Nous avons du travail sur la planche.